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水磨小学的上海老师们——一根网线牵起沪滇“山海情”

2021-02-18 09:37:59  来源:新华社

新华社上海2月18日电(记者 贾远琨)“希望自己学习进步,取得好成绩!”“希望罗老师不要走,继续教我们!”……这是云南省曲靖市会泽县水磨村大华希望小学(简称“水磨小学”)的同学们写下的新学期愿望。

半年多前,水磨小学第一次开设英语课,来自上海的志愿者通过网络为孩子们远程授课。就这样,一根网线牵起了沪滇两地的师生缘。虽远隔千里,但心心相通。水磨小学120余名同学中,一半是留守儿童。孩子对知识的渴求感动了老师,老师的全情投入温暖了孩子。

补上最短的板

志愿者罗圆圆给水磨小学上的第一堂英语课并不顺利。“孩子们上课不主动,课后作业完成也不理想,隔着屏幕,我很着急!”罗圆圆说。

罗圆圆当时不知道的是,当地的孩子去乡里赶一趟集已经是“见世面”了,去过县里的寥寥无几。他们眼中有出息的大人,不过是在县里打几年工,回到山里盖上一栋大房子。孩子们从没有上过英语课,生活在大山里,他们觉得英语学不到,也用不上。“连普通话都很少说,学英语有什么用?!”孩子们回答。

“没有激发兴趣,怎么会爱上学习呢?”罗圆圆通过网络给孩子们播放国内外大都市的宣传片,配有英文解说。“现在生活在这里,并不意味着一辈子都只能在这里!”罗圆圆说,“隔着屏幕,我看到孩子们看得入神,他们眼里有光了!”

一个学期过后,从连ABC都没念过的零基础到完成小学英语试卷,这何止是跨越几座大山的挑战?罗圆圆拿到孩子们的成绩单时,激动得落泪,有的孩子能考到八九十分,这给了罗圆圆莫大的鼓励。

画上生命的色彩

“这幅画的配色是最好的……”老师拿来作为范本讲解的,是水磨小学六年级孩子刘永琼的画。刘永琼站在一旁,局促不安,怯生生的,丝毫不像在接受老师的表扬。

刘永琼和弟弟刘永波都在水磨小学读书,父母都因大病丧失劳动能力。重压之下,姐弟俩的生活是灰色的。虽隔着屏幕,但生动有趣的美术课、音乐课为姐弟俩的生活增添了色彩。“没想到孩子们画得那么好,这是他们的心情,他们的梦。”水磨村大华希望小学校长侯正伟说。

大华公益基金会秘书长郑蓓洁说:“教育扶贫最需要同理心,我们要知道孩子们需要什么,不是简单地把课程一开了之。”

起初,基金会给每个孩子配了几十件绘画工具,但孩子们不知道怎么管理,用着用着就丢了。“后来,我们把工具精简到5类,班级里开设美术角,专门存放孩子们的绘画工具,班长负责收发。明确了要求和流程,孩子们很快学会了自我管理。”郑蓓洁说。

随着网络条件逐渐完善,会泽县的小学已经全部具备了网络教学条件,迫切需要的是优质教学内容。来自上海的老师王海雷通过网络给孩子们上了一堂音乐课,短短40分钟内,一首《雪绒花》在课堂里唱响。“声乐课最容易操作,随着条件的完善,器乐演奏、表演等课程都可以开设。”大华公益基金会“希望网校”项目负责人王士章说。

一直教下去

“罗老师,下学期您还来教我们吗?” “希望老师能一直教我们”是当地孩子的心声。

2020年8月,首批“希望网校”志愿者老师来到水磨小学。 “当我抱住他们的时候,我的心被刺痛了!” 罗圆圆说,“他们僵僵地站在那里,甚至微微颤抖……他们太需要爱了。我能够满足他们的一个愿望就是,我会一直教下去,一届一届的教下去……”

罗圆圆是上海市宝山团区委和大华公益基金联合开展“希望网校”网络直播课堂招募的公益教师之一。通过网络招募的形式,共计66名青年志愿者教师报名,经过筛选,由40位志愿者组成了远程课堂老师资源库,将英语、音乐、美术、书法课程带进课堂。

上海市宝山区团委副书记刘传宝说:“支教老师通常只能在当地授课半年,持续性不够,而录制好的网络课程又缺少互动性。现在将志愿者老师们和孩子们的距离从万水千山缩减到了一屏之隔,通过网络的直播连线就可以实现面对面的互动教学。”

“希望网校”还吸引了公办学校的加入。上海市宝山区大华小学与云南省宣威市得禄乡肥谷小学结对。大华小学校长周景华召集学校英语教研组一起筹备网课。“英语教学是当地学校最短的板,我们有优质的教育资源,可以根据当地教学需求定制课程,让孩子们一开口就是标准的。”周景华说,“通过试听课,老师们看到孩子们是那样渴求知识,都很受触动,每一位参与进来的老师都全情投入。”

在水磨小学当了十多年校长的侯正伟感叹,学校正在接近自己梦想中的样子。新操场建好了,学生宿舍马上也要投用,孩子们不用早起打着手电筒赶山路了。“最需要提高的还是教学理念和能力。网络授课不仅对孩子们有帮助,也能够帮助老师们提高教学水平。”侯正伟说。

新学期马上开始,一张新课程表发到水磨小学,彩色部分是网校课程。随着越来越多的老师加入,将会有更多丰富多彩的课程写入这张课程表。(完)

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